孟行悠蹲下来,对小朋友笑:你好呀,我(wǒ )要怎么称呼你?
迟砚写完这一列的最后一个字,抬头看了眼:不(bú )深,挺合适。
走到校门口时,迟砚兜里的手机响起来,孟行悠停(tíng )下脚步:你先接,接了再(zài )商量吃什么。
迟砚拿出没写完的练习册(cè ),翻开铺平,顺便回答:说得对。
思想开了个小差,孟行悠赶紧(jǐn )拉回来,问:那你为什么(me )要跟我说?
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有(yǒu )些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才(cái )不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的(de )比赛’,听听这话,多酷(kù )多有范,打死我我都说不出来。
迟砚:没有,我姐送,马上就到(dào ),一个红绿灯。
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